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打造新时代工匠之师

发布时间:2022-03-07 来源:山东教育报 点击数:911

现代职业教育高质量发展,离不开高水平师资队伍的建设。培养新时代工匠之师,是职业教育改革发展的源头活水。高水平师资队伍是学校改革发展的核心竞争力。深化“三教”改革,实现高质量育人,高水平教师和创新型教学团队是关键。

培根铸魂 塑造优秀教师“梦之队”

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教师队伍建设,确定“师德高尚、创新协同、齐鲁气派、能力卓越”的名师团队建设目标,形成教师队伍的精神内核和共同愿景。先后实施教学名师、专业教学团队、专业带头人、主讲教师和骨干教师培养计划,通过国内培训、出国深造、企业挂职锻炼等多样化的途径,培养专业带头人和高水平教学团队。2016年,学校立项建设山东省中职示范校,提出《教师队伍专业化提升行动计划》,聚焦构建德技双馨、研究学习、改革创新、优势互补的教师教学团队,打造教师专业发展共同体。自2018年以来,教师入选职业教育教师教学创新国家级团队1人,省级优秀教学团队7人;入选全国教书育人楷模1人,国家教学名师3人,黄炎培职业教育杰出教师1人,黄炎培杰出校长1人,“齐鲁最美教师”3人,齐鲁名师、名校长11人;41人获评全国技能大赛优秀指导教师,指导学生87人次,11人先后被教育部、省教育厅聘为行指委、教指委委员,形成了卓越教师和高水平团队相映生辉的“英才谱”。

跨界融合 打造卓越领军人才

厚植学术根基,强化技术素养,推动高水平领军型教师周期性进入国内外顶尖职业教育研究院所研学、访学,学习先进培养模式、教学模式和新教育理念的精髓,站在了职业教育改革创新前沿。学校先后派出100余人次到德国、英国、意大利、加拿大、日本、韩国等国家和地区“取经”。2018年7月,邀请德国HWK专家到学校进行为期1周的职业教育理念方法培训。实施“1+2+N”工程,依托专家智库,打造由高端职教专家、领军名师、专业带头人组成的发展共同体。聘请行业企业领军人才、大师名匠担任导师,引领技能技艺传承教学、产业技术攻关,实现教学团队建设与产业转型升级的良性互动。建成8个技能大师工作室,聘请省内顶级工匠大师担任主持人,引领育人变革和课堂革命。企业工匠大师与学校教学名师的跨界融合、协同互动,推进了职业教育培养理念和方式的迭代创新,促进了教师教学、实践和研究能力的提高。

模式创新 赋能教师专业发展

改革赋能,推进人才培养模式、课程体系、教学模式创新,构筑教学团队创新成长环境,形成高能发展新生态,全面提高教师教学能力和教学效能。深化育人模式创新,借鉴德国和英国学徒制培养模式,打造中国特色现代学徒制人才培养模式和“工坊式”实践教学模式。学校物流专业与我国台湾环众(上海)物流咨询有限公司合作建立“平台支撑、五元联动”学徒制模式,2018年获国家教学成果二等奖。烹饪专业实施“工坊式”教学模式,校企共建专业实践教学工坊5个,将最新技术、工艺、模式、场景零距离融入课堂,促进教师由单一型、理论型向复合型、实践型转化。推动教师认同“1+X”证书制度对课堂理念变革、教学过程实施和评价方式转变的价值取向,学校先后有7个专业承担12项“1+X”证书试点。商贸类专业推出“双核递进,创学融通”小微创业教学模式,2018年,获物流行指委教学成果一等奖。

协同发展 搭建高端成长平台

学校坚持“共同体”理念,整合政行校企研“五元”主体资源,按照“团队协同、校企协同、校研协同”3条主线,建立“五元三线”结构化教师发展平台和主体协同机制,形成多方参与、多元协同的团队发展生态支持系统。实施教师“五个一”工程,将项目建设、课题研究、教学改革、班级建设、企业实践等五大领域具化为项目清单,落实到团队。组建以12所高水平中职学校为核心的V12校际发展联盟,制定《共同行动纲领》,建立资源共建共享机制,搭建教师发展校际平台。基于职教集团、校企合作示范中心、产业学院、教师企业工作站、技术研发中心“五位一体”“双师”发展平台,建立教师与企业专家“双向流动”机制,打造“双栖型”教师队伍,培养社会认可、有真本事的“双师型”教师。坚持“质量立校,科研兴校”理念,建立教师发展中心、职业教育研究中心、名师工作室、大师工作室、技艺技能传承创新平台等“五位一体”的职业教育研究平台,与北京师范大学国家职业教育研究院、华东师范大学职业教育研究所、山东省教科院共建协同创新研究基地和教师培养基地,协同开展省级以上重点课题、横向课题研究,学校教学团队近5年承担48项省教改项目和重点重大课题立项研究,支持、引领教学团队建设开展协同创新,服务高质量育人,在全省形成巨大的引领和示范效应。


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