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青年教师导师制培养工程2020-2021第二学期学员总结(王元霞)

发布时间:2021-07-02 来源:潍坊商校 点击数:2515

青年教师导师制培养工程2020-2021第二学期学员总结

  商贸系   王云霞

经过导师半年的悉心指导,使我在思想、生活及工作等各方面均有了较大的提高,现对半年来的工作总结如下:

一、基本情况

1.思想方面:我在思想方面有了较大提高,主要表现为以下几个方面:首先,我坚持不懈地学习,与时俱进。每天保证对“学习强国”进行学习,看时政看新闻。我会把学到的时政故事用到英语课堂上,对学生进行思政教育。同时,我非常喜欢学习慕课,慕课的资源让我如痴如醉,每天的集中学习不仅完善了自己的知识结构,还能丰富我的课堂资源,给学生带来充实的课堂。其次,通过不断地学习,我认识到做一名好的教师应该具有独特的教学艺术和健康的心态,教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率,好老师应该具有开阔的胸怀,勇于接受各种批评和自我批评。第三,导师对课题、对教学的认真态度让我受益颇多。导师对我的电子教案一点一点地修改,让我感动又敬佩,此外,导师对课题研究追求高质量高标准,使得我们组的课题得到了一致认可。认真是一种态度,是一种高度负责的精神,做任何工作都逃不过“认真”二字,要想把工作做好、做细唯有坚持严谨细致的工作作风。

2.工作方面:半年来的教学工作使我对课堂的把控能力有了进一步的提高:

在工作上,我全心全意服务于学生,做师德规范的示范者。习近平总书记指出,要树立正确人才观,培育和践行社会主义核心价值观,着力提高人才培养质量,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境,努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。所以,我精心研究每一堂课,研究如何在职业学校开展愉快高效的英语教学。在课堂中,我注重引导学生以团队为单位挖掘英语知识点,依靠同伴的力量攻克知识点。适当的放手可以培养学生们的团队精神和自主学习能力。同时,课堂中引入职场体验环节,让学生规范自己的言行,为未来就业培养良好习惯。

3.业务比赛方面:我参加了“入党为了什么,为党做了什么”演讲比赛。演讲比赛让我在稿子加工方面得到了很大提升,我应该多结合自己的实际情况撰写,而不是空洞的文字堆积。

4.教科研方面:半年来,我参与了三个课题。分别是:以重大事件为背景的商务英语课程德育立体化教学模型构建、中职物流英语课程思政教学模式研究、基于国家新课标的中职英语课程思政模式研究与实践。

二、取得的成果

1.我参与了姜志军老师主持的课题三个:以重大事件为背景的商务英语课程德育立体化教学模型构建、中职物流英语课程思政教学模式研究、基于国家新课标的中职英语课程思政模式研究与实践。

2.参加“入党为了什么,为党做了什么”演讲比赛荣获二等奖。

三、存在的问题及反思

当然,作为一名新教师,在教学工作中,我发现自己存在以下不足需要解决,主要表现如下:(1)调控学生的兴趣做的工作还不够;(2)英语专业知识的学习时间不足,未能充分利用碎片时间;(3)课后作业的布置未能好好利用;(4)课堂纪律的维护技巧欠缺。

四、下步提升计划

1.在英语教学方面,我将多观看优秀教学视频,提高自己的教学能力。

2.在课堂把控方面,多向优秀老师请教,多反思课堂的优缺点,争取打造高质量的英语课堂。

3.多参加公开课比赛,提高自己的教学能力。通过不断地打磨,达到整合英语教材的效果。

作为一名新时代的年轻党员教师,我深知自己做的还远远不够。我必须进一步解放思想,更新观念,积极地投身到终身教育和终身学习中去,真正地把博大的爱倾注在教学中,用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润。不忘初心、牢记使命,努力让每个学生都有出彩的机会!


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